Unterrichtsbesuche in den Kooperationsschulen

Der Zeitrahmen umfasst zwei Unterrichtsstunden pro Klasse

Das Konzept der Unterrichtsbesuche besteht aus zwei Teilen:

A ) Vortrag „Wir brauchen die Energiewende“
Anhand einer Präsentation und im direkten Dialog mit den Jugendlichen wird die Energiewende und ihre Chancen für die Region im Bezug auf Klimaschutz, sicher Energieversorgung und regionale Wertschöpfung erläutert.
Die Jugendlichen werden zur aktiven Teilnahme an der Umsetzung der Energiewende angeregt. Sie tauschen sich über Energiespartipps und gesammelten Erfahrungen aus, erzählen von in der Schule durchgeführten oder geplanten Projekten,  berichten vom Einsatz der Erneuerbaren Energien zuhause etc. 

Im zweiten Teil des Vortrags mit Diskussion werden die Entwicklung der Energiewendeberufe und ihre Zukunftschancen dargestellt.

B ) Welche Berufe sind für die Energiewende wichtig?

a) Sammlung der Einsatzfelder der Energiewende
Die im Vortrag erläuterten technischen Einsatzfelder der Energiewende werden als Schlagworte auf Karteikarten an die Jugendlichen verteilt. In Kleingruppen sammeln die Schüler ihr Wissen über die Funktionsweise der jeweiligen Technik und warum sie zur Energiewende beiträgt. Im Anschluss stellt jede Gruppe ihre Ergebnisse kurz den Mitschülern vor und hängt die Karte an die Pinwand.

b) Zuordnung der Berufe
Karten mit den zugehörigen Berufe (von Anlagenmechaniker bis Zimmerer) werden an die Jugendlichen verteilt und von ihnen selbstständig an die Pinwand zu den jeweiligen Einsatzfeldern der Energiewende zugeordnet. Im Anschluss wird mit allen Jugendlichen gemeinsam geprüft, ob die Zuordnungen stimmen.