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Die Berufsoffensive Energiewende orientiert sich am Leitbild der nachhaltigen Entwicklung: Die Lebensqualität der gegenwärtigen Generation ist zu sichern, ohne dabei den zukünftigen Generationen die Wahlmöglichkeiten zur Gestaltung ihres Lebens zu nehmen und ohne die Grenzen der Belastbarkeit unseres Ökosystems zu erreichen.

Bildung für nachhaltige Entwicklung
Bildung für nachhaltige Entwicklung ist der Schlüssel zu einer nachhaltigen Entwicklung unserer Gesellschaft.
Die Berufsoffensive Energiewende legt vor allem im Modul „Projekttage im Rahmen der Berufsbildung an Schulen“ ein Augenmerk auf die Weiterentwicklung der Gestaltungskompetenz der Jugendlichen.
Mit Gestaltungskompetenz wird die Fähigkeit bezeichnet, Wissen über nachhaltige Entwicklung anwenden und Probleme nicht nachhaltiger Entwicklung erkennen zu können. In aktivierenden, handlungsorientierten Unterrichtsprojekten und Messekonzepten werden folgende Teilkompetenzen gefördert:
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Weltoffen und neue |
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Das Konzept der Energiewende zeigt den Jugendlichen eine nachhaltige Gestaltung der Energieversorgung durch Energieeinsparung, Energieeffizienz und die Nutzung erneuerbarer Energien auf Die Internetseite www.jobs-mit-energie.de stellt zahlreiche
Informationen und weiterführende Links zur Verfügung. |
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Vorausschauend denken und handeln |
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In den Unterrichtseinheiten wird das eigene Energienutzungs-verhalten der Schüler/innen thematisiert und reflektiert und über umsetzbare Energiesparmaßnahmen diskutiert Die Jugendlichen lernen die Chancen kennen, die sich durch die Energiewende für die Region ergeben und beschäftigen sich mit den Möglichkeiten und Chancen einer zukunftsträchtigen Ausbildung in Berufsfelder, die die Energiewende umsetzten. Internetseite und Messauftritte bieten im persönlichen Gespräch und durch Aktionen Vernetzung mit den Unternehmen |
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Interdisziplinär Erkenntnisse gewinnen und handeln |
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Die drei Aktionsbereiche der Energiewende – Energieeinsparung, Energieeffizienz und erneuerbare Energien – werden den Jugendlichen vorgestellt und in Gruppenarbeit vertieft. Dabei erwerben die Jugendlichen neben Kenntnissen zur derzeitigen Energieversorgung in ihrem Landkreis zahlreiche Informationen zu ökologisch, ökonomisch und gesellschaftspolitische relevanten Kriterien der Energieversorgung der Zukunft. Die Auseinander-setzung mit einer zukunftsfähigen Energieversorgung wird ermöglicht. |
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Die eigenen Leitbilder und die anderer reflektieren können |
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In der Diskussion über die Energiewende und ihre Umsetzungsmöglichkeiten reflektieren die Jugendlichen den derzeitigen und zukünftigen Umgang mit Energie |
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Selbstständig planen und |
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Mit der Internetseite www.jobs-mit-energie.de wird den Jugendlichen ein Werkzeug an die Hand gegeben, um selbstständig Informationen zu sammeln und Praktika zu aquirieren Die Messeauftritte bieten direkte Möglichkeiten der Vernetzung zwischen Jugendlichen und Unternehmen
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